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La classe d'initiation au français pour enfants non francophones (CL.IN.)

Miras Michel-Patrick de

L'HARMATTAN

Les disparités économiques croissantes entre pays riches et pays pauvres, la multiplication des conflits régionaux ainsi que le développement des moyens de communication tendent à accentuer le phénomène de l'immigration. Dans l'organisation de son enseignement, la France a tenu compte ce phénomène qu'elle doit gérer depuis des décennies. Au terme d'un long processus qui ressortit à une période déterminante des relations franco-algériennes, l'Administration de l'Education Nationale a mis en place, en 1970, un type d'enseignement spécifique à l'intention des enfants non francophones. Suivant une approche institutionnelle, le présent ouvrage a pour objet de dévoiler un des aspects les moins connus de notre système éducatif. Il se propose également de contribuer à son actualisation dans le primaire, en présentant quelques idées prospectives directement issues des pratiques observées et de l'expérience de terrain.
18,50 €
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EAN
9782747521086
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